【双岙校区】总有书,一路为伴
来源:双岙校区  发布日期:2017-11-30 浏览次数:

    冬日里,小雨淅沥,气息清冽。一场关于书,关于阅读的盛宴温暖了这个稍显寒意的季节。

    为了进一步推进鹿城区“爱阅读”行动项目的深入开展,促进农村阅读的有效开展,11月29日早上,在鹿城区爱阅读项目负责人王晓君老师的带领下,一群“播撒阅读种子”的爱阅读人莅临瓯越小学,为瓯越人打造了一座阅读的殿堂。

    有朋自远方来,不亦乎。早上8:30瓯越小学丁字桥校区高朋满座,蓬荜生辉。“‘书’途同归”爱阅读公益之行在《向着明亮那方》诗歌朗诵中拉开帷幕,王晓君老师还跟瓯越的孩子们一起分享藏着秘密的童话世界,一场美妙的“书香”之旅正式开启。

    简单又不失隆重的开幕式后,活动正式进入主题,上课导师们在各校区爱阅读负责人的带领下分别走进瓯越五个校区。来自仰义二小的孙显丽老师为瓯越双岙校区四(9)班的孩子带来是阅读启动课《佐贺的超级阿嬷》,孙老师把微笑带进了课堂,把魅力留给学生,不断鼓励学生质疑,阿嬷赚外快的方法怎么样?阿嬷为什么要带着磁铁走路呢?孩子们积极思考,课堂灵动自然。孙老师还深情介绍的时代背景,使孩子们能够感同身受地走进故事,“不捡起掉在地上的东西,会遭到报应的”引导孩子养成勤俭节约的好习惯,孙老师在情趣盎然中渗透阅读方法,让学生真正地想要继续走进佐贺,走进这个超级阿嬷乐观的精神世界。最后孙老师还推荐大家阅读《佐贺的超级阿嬷》,相信这节课之后,孩子们又拥有了另一种精神财富。 

    与此同时,来自南浦小学的李玲玲老师正引领双岙校区一(8)班年级的孩子,走进绘本阅读课《小猪变形记》,这是一本轻松幽默的哲学书,画中的动物们各种表现极其夸张。这些刚入学三个月,且阅读量匮乏的孩子们毫不怯场,小手林立,个个都着迷于画中的故事,仿佛都从小猪身上看到了调皮的自己。课堂上,李老师注重营造场景,通过做游戏的方法,让孩子们做做小动物的动作,活跃课堂氛围。 李老师以睿智的语言,一下子打开了孩子们的话匣子,小猪会想到踩高跷变成长颈鹿,小猪还会爬梯子变长长颈鹿,童趣的课堂语言激发了孩子们学习兴趣,给孩子们带来了愉快的阅读体验,相信经过这节课的学习,在他们幼小的心理已经种下了阅读的种子。



阅读,与智者的灵魂相遇在字里行间,这不是一节阅读指导课可以一蹴而就的,而是一个需要长期实践的工程,相信在“爱阅读”团明灯的指引下,瓯越小学的孩子们会与书为伴,与书同行。

                                              图/文:叶孙策

    

 

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